[aymara] Quechua y aimara en la educacion

[Omar Beas <omarhbeas@xxxxxxxx>]

Queridos hermanos sin entrar a discutir asuntos de
politica, me gustaria continuar con la discusion del
rol de nuestras lenguas autoctonas (aqui Quechua y
Aimara) en la sociedad (peruana).

Para ello adjunto un articulo reciente en RPP
noticias, al que me he permitido con todo respeto
añadir algunos comentarios y sobre todo preguntas (EN
MAYUSCULAS). Pese a las limitaciones de ser una fuente
indirecta y quien sabe sujeta a la propia lectura de
quien reporta la noticia, creo que puede ser un buen
punto de partida para continuar la discusion.

¿Que opinan sobre la propuesta acerca del "nuevo" rol
que cumpliria el quechua y aimara? ¿en que medida
creen que sea viable? 

Saludos,

Omar
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www.rpp.com.pe

(RPP Noticias).- El flamante presidente Alejandro
Toledo, anunció que en su gobierno se restituirá el
quechua y aymara (SIC, AIMARA) como idiomas
alternativos en el sistema educativo del país a fin de
revindicar el lenguaje aglutinante de raíces del Perú
profundo.

ESTO COMO ALGUNA VEZ LO MENCIONAMOS EN LA LISTA, DEBE
IMPLICAR UN CAMBIO SOCIAL (RECUERDESE EL ROL DE LA
CULTURA ADEMAS). NO SE HACEN MAS PRESTIGIOSAS LAS
LENGUAS, SI ASIMISMO NO LO SON EN ALGUNA MEDIDA SUS
PROPIOS HABLANTES.

“Tengo la firme determinación de introducir en el
sistema educativo el quechua y aymara (SIC, AIMARA).
Tengo la firme determinación de que estos idiomas sean
restituidos como una opción”, dijo el mandatario en el
marco de una colorida ceremonia de bienvenida en la
explanada de la fortaleza de Saccsayhuamán, en el
departamento surandino del Cusco.

¿QUE QUIERE DECIR "COMO UNA OPCION"? (OJO: TAMPOCO
SUGIERO QUE SEA UNA OBLIGACION). ¿COMO SE
IMPLEMENTARIA ESA "OPCIONALIDAD"? ADEMAS, ¿QUE SE
QUIERE DECIR CON "RESTITUIDOS"? ¿ES UNA MERA
REINVINDICACION?

“¿Por qué tenemos solo el ingles o francés como idioma
extranjero?”, se preguntó Toledo, y agregó que ha
llegado el momento de darle la oportunidad a los
peruanos del Perú profundo para que se revindiquen a
través de su idioma, su cultura, sus raíces, su
sentido de pertenencia y su misticismo ante los Apus. 

SUPONGO QUE LA PRIMERA FRASE DEL PARRAFO PREVIO NO ES
UN RECONOCIMENTO, NI UN ANALISIS DE LA REALIDAD SIO
MAS BIEN UN SIMPLE LAPSUS. ESE "SOLO..." PARECE DAR A
ENTENDER QUE "NO SOLAMENTE EL INGLES O EL FRANCES SON
IDIOMAS EXTRANJEROS, SINO ADEMAS EL QUECHUA Y EL
AIMARA (????)".
PREGUNTA DIFICIL: ¿QUE ENTENDEMOS POR "CULTURA
PERUANA"?
PREGUNTA PELIGROSA: ¿A QUE PERUANOS SE REFIERE? (¿QUE
HAY DE LOS SHIPIBOS, LOS BORAS, LOS CAPANAHUA, LOS
AGUARUNA, LOS ESE-EJA, LOS IQUITOS, LOS CHAYAHUITA,
LOS NOMATSIGUENGA, MATSIGUENGA, Y SUS PROPIOS IDIOMAS,
ETC, ETC SIN ENUMERAR DIALECTOS...)
PREGUNTA AUN MAS PELIGROSA: ¿QUE HAY DE LOS
MONOLINGUES CASTELLANOHABLANTES, i.e. DE LAS
DIFERENTES VARIEDADES DE CASTELLANO? ¿COMO SE
"REINVINDICAN" ELLOS?

El mandatario reflexionó que no se puede hablar de la
democracia y la igualdad con marginación y
discriminación. En ese contexto, dijo “ha llegado el
momento de reencontrarnos con nuestras culturas”.

OK

Tras sostener que no se puede caminar hacia el futuro
con exclusiones y marginación, Toledo consideró que su
anunció puede provocar reacciones, empero exclamó: yo
he aprendido(...) si uno quiere hacer tortillas tiene
que romper huevos. Y los huevos cuestan. 

PREGUNTA OCIOSA: ¿QUIEN TIENE QUE PAGAR? (NO DIRE "LOS
PLATOS ROTOS")

Toledo fue ovacionado por la gran cantidad de
concurrentes que se apersonó desde tempranas horas a
la fortaleza de Saccsayhuaman, para apreciar la
diversidad de números programados en el marco de la
juramentación simbólica del jefe de Estado.

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Lista de discusión Aymara 

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