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[aymara] Noticias
Hermanos y hermanas de aymara lista, nos informemos de las últimas novedades. Espero que mucho podamos ir asumiento un compromiso con esta convocatoria.
Atentamente
Elías Tiocna
CONVOCATORIA OFICIAL
A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL
IV CONGRESO INTERNACIONALDE LA LENGUA Y CULTURA AYMARA?QULLANA SUYU WIÑAYA AYMARA MARKA?16,17 y 18 DE DICIEMBRE 2004
CONVOCAN· CORPORACIÓN DE ASESORES EN LENGUA Y CULTURA ?AYMARA ARU? DE CHILE
· CONSEJO EDUCATIVO AYMARA DE BOLIVIA
· ACADEMIA PERUANA DE LENGUA AYMARA DE PERÚ
ORGANIZAN:
CORPORACIÓN DE ASESORES EN LENGUA Y CULTURA AYMARA, CEALC ?AYMAR ARU?
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, PROGRAMA EIB
CORPORACIÓN NACIONAL DE DESARROLLO INDÍGENA, SUBDIRECCIÓN NORTE
INSTITUTO DE ESTUDIOS ANDINOS ISLUGA DE LA UNIVERSIDAD ARTURO PRAT ? IQUIQUE
ASOCIACIÓN DE MUNICIPIOS RURALES DE TARAPACA
AUSPICIAN:
MINERA CERRO COLORADO
MINERA COLLAHUASI
ZOFRI
PROGRAMA ORIGENES
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE IQUIQUE.
PATROCINAN:
CONSEJO NACIONAL AYMARA (CNA)
GOBIERNO REGIONAL DE TARAPACA
LUGAR:
UNIVERSIDAD ARTUTO PRAT DE IQUIQUE
TARAPACÁ, I REGIÓN, CHILE
ANTECEDENTES:
El pueblo aymara actual, es legítimo y orgulloso heredero de una de las más grandes civilizaciones precolombinas, el Estado confederado del Tawantinsuyu. Los pueblos confederados a su alero, adquirieron forma y practicaron los principios andinos de reciprocidad como la mink?a y ayni, entre otras.
Desde la Conquista, se impone sobre nuestro pueblo la cultura ajena y el castellano. La lengua y la cultura aymara se transformaron en espacios culturales desprestigiados y subordinados a las culturas europeas. Con el nacimiento de las repúblicas independientes como Chile, Perú, Bolivia y Argentina, este proceso, lejos de llegar a su término, se acelera.
Sin embargo, este largo y lento proceso de desarraigo fue siempre resistido en diversos ámbitos y grados por las comunidades y personas aymaras. Es así que la lengua aymara continúa siendo hablada por unas tres millones de personas en los países andinos mencionados. En Chile, los estudios de una muestra representativa estiman que existirían aproximadamente unos catorce mil hablantes[1]; también se presenta que la transmisión intergeneracional de la lengua está amenazada por el dominio cada vez más exclusivo del castellano, como primera lengua en los niños y jóvenes, prácticamente en todos los ámbitos comunicativos, con excepción de ciertos espacios rituales y religiosos.
Las nuevas políticas culturales y lingüísticas están siendo asumidas por los gobiernos de los países andinos como Perú, Bolivia, Chile y otros, hasta ahora, sin satisfacer plenamente las necesidades de fortalecimiento de las culturas y lenguas indígenas.
Al mismo tiempo, desde las organizaciones indígenas y los gobiernos respectivos, se va abriendo paso la idea de una educación con pertinencia cultural, que da cabida a las lenguas indígenas. Surge, así, la educación intercultural bilingüe como modalidad educativa que incorpora el aymara en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello se unificó una forma de escritura para los tres países con población aymara: Bolivia, Perú y Chile, el denominado ?grafemario de la lengua aymara?[2], que se introduce como parte del uso oficial en las instituciones públicas y particulares. Este esfuerzo pedagógico ha incentivado también la discusión académica y política sobre la lengua aymara. Surge así el primer Congreso Internacional de Lengua y Cultura Aymara, realizado en Puno, Perú el año 1998, seguido del que se organizó en La Paz, Bolivia en el año 2000 y, el 2002 se realizó en Tacna, Perú y Chile está organizando el IV Congreso los días 16, 17 y 18 de diciembre en el presente año.
La Corporación Educativa de Asesores en Lengua y Cultura (CEALC) ?Aymar Aru?, ha coordinado a la organización del IV Congreso Internacional de Lengua y Cultura Aymara, conjuntamente con la Universidad Arturo Prat (Instituto de Estudios Andinos Isluga), el Ministerio de Educación (Programa de Educación Intercultural Bilingüe), la Subdirección Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI Norte) y Asociación de Municipios Rurales de Tarapacá I Región.
LA LENGUA Y LA CULTURA AYMARAS
La lengua aymara es hablada por unas tres millones de personas, distribuidas fundamentalmente en tres países: Bolivia, Perú, Chile y Argentina En todos ellos existe un problema diglósico[3] complejo: muchos hablantes han perdido la lealtad por su cultura y lengua, sobre todo por la influencia de factores externos, y las nuevas generaciones cada vez son más bilingües (aymara ? castellano) o incluso monolingües en castellano.
Organismos internaciones, estados y organizaciones de base han mostrado particular interés para la recuperación, fortalecimiento, uso y transmisión de las lenguas indígenas, entre ellos el aymara, en las instituciones educativas e incentivando el uso en las familias, medios de comunicación y administración. Pero aún no es suficiente, se requiere mayor compromiso de los propios aymaras, especialmente de los organismos que están para apoyar las temáticas culturales y lingüísticas.
Todo lo dicho justifica la importancia de la realización del IV Congreso, particularmente en Chile ya que la primera vez anfitrión de esta organización.
PROGRAMA PRELIMINAR:
FECHA
HORARIO
ACTIVIDAD
Miércoles 15 de diciembre
Llegada de los participantes a Iquique
Jueves 16 de diciembre
Mañana
Inauguración del IV Congreso
Inscripción de los participantes
Inscripción
Conformación del Presidium del IV Congreso
Primera conferencia inaugural: Max Paredes, Presidente del Parlamento Andino.
Segunda conferencia: Simón Yampara, Estudioso Aymara
Mesas de trabajo 1, 2 y 3
Mesa 1: Cultura Aymara
Mesa 2: Vitalidad lingüística comunidad y familia
Mesa 3: Historia, mitos, cuentos y dichos aymaras
Tarde
Mesas de trabajo 1, 2 y 3
Mesa 1: Cultura Aymara
Mesa 2: Vitalidad lingüística comunidad y familia
Mesa 3: Historia, mitos, cuentos y dichos aymaras
Plenarias: primera jornada
Noche
Evento cultural de Bolivia y Perú
FECHA
HORARIO
ACTIVIDAD
Viernes 17 de diciembre
Mañana
Conferencias
Tercera conferencia: Sergio González, Estudioso y Director de INTE
Cuarta conferencia: Walter Gutierrz, Presidente de CEA ? Bolivia
Mesas de trabajo 4, 5 y 6
4. Las políticas de EIB / EBI en el pueblo aymara
5. La formación de profesores EIB
6. Organizaciones políticas y culturales en la enseñanza de EIB / EBI
Tarde
Mesas de trabajo 4, 5 y 6
4. Las políticas de EIB / EBI en el pueblo aymara
5. La formación de profesores EIB
6. Organizaciones políticas y culturales en la enseñanza de EIB / EBI
Plenarias segunda jornada
Noche
Evento cultural: delegación de Chile
FECHA
HORARIO
ACTIVIDAD
Sábado 18 de diciembre
Mañana
Conferencias
Quinta conferencia: Ignacio Apaza, lingüista aymara
Sexta conferencia: Rodolfo Cerrón Palomino, estudioso de las lenguas andinas.
Mesas de trabajo 7 y 8
7. Estudios lingüísticos del ayamra
8. Políticas y planificación lingüística a nivel local e internacional de la lengua aymara
Tarde
Mesas de trabajo 7 y 8
7. Estudios lingüísticos del ayamra
8. Políticas y planificación lingüística a nivel local e internacional de la lengua aymara
Plenarias tercera jornada
Propuestas y demandas del IV Congreso
Panel de conclusiones
Entrega de la organización del V Congreso
Clausura del IV Congreso
a. ASPECTOS LOGÍSTICAS:
Las delegaciones a nivel nacional e internacional tienen que prever los gastos que impliquen pasajes, alimentación, estadía y otros gastos menores, durante los días 15, 16, 17 y 18 de diciembre del presente. Las informaciones y consultas con mayor detalle se tiene que realizar a la Comisión Logística: Don Marco Morales, fono 56.57.402430, correo electrónico mmorales@xxxxxxxxxxxxx
b. PRESENTACIÓN DE PONENCIAS:
A los interesados en presentar una ponencia en el IV Congreso Internacional de Lengua y Cultura Aymara, se les solicita enviar título de la misma y resumen de una página tamaño carta, incluyendo nombre del autor, filiación institucional, y CV (Disquet) o CD resumido adjunto, a: Susana Astudillo, Secretaria Ejecutiva del IV Congreso aymararucongreso@xxxxxxxx, Elías Ticona, Secretario de CEALC ?Aymar Aru? elticona@xxxxxxx . También se puede enviar por fax al 56-57-394344, o por correo a la casilla 121 Av. Arturo Prat 2120 Iquique. Se ruega indicar necesidades de apoyo en data show, retroproyector, etc.
El plazo máximo de recepción de ponencias para las mesas es el 30 de noviembre de 2004.
c. INSCRIPCIONES Y CERTIFICACIÓN:
La inscripción para participar en el IV Congreso debe realizarse en forma anticipada, como último plazo hasta el 15 de diciembre de 2004, utilizando la ficha adjunta a continuación, y por los mismos medios que se señalan más arriba, indicando el carácter de la participación.
La inscripción al IV Congreso Internacional de Lengua y Cultura Aymara tendrá un valor que se indica a continuación, según la categoría de participación. Este valor podrá ser cancelado hasta el momento de inicio del IV Congreso en Iquique:
· Participantes en general
US$ 18
· Participantes estudiantes:
US$ 8
Sin embargo, para aquellos estudiantes que deseen obtener el Certificado de asistencia respectivo, deberán cancelar el valor de US$ 8 (la prioridad de asistencia y participación lo tendrán los que estén inscritos).
d. INFORMACIONES:
Mayores informaciones estarán disponibles próximamente en www.unap.cl/isluga, www.serindígena.cl. Igualmente, pueden ser solicitadas a Ministerio de Educación, Programa EIB; Corporación Nacional de Desarrollo Indígena, Subdirección Norte; Asociación de Municipios Rurales de Tarapacá 57.473368 y Instituto de Estudios Andinos Isluga de la Universidad Arturo Prat, Avenida Arturo Prat 2120, Iquique ? Chile 56 57 394315, 56 57 394344, o los correos aymararucongreso@xxxxxxxx, susana.astudillo@xxxxxxx, elticona@xxxxxxx
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE LENGUA Y CULTURA AYMARA
16 AL 18 DE DICIEMBRE DE 2004
FICHA INSCRIPCIÓN
Nombre:
Actividad:
Institución:
Dirección (calle, ciudad, país):
Teléfono:
Fax:
Correo electrónico institucional:
Correo electrónico personal:
¿Presenta Ponencia?:
Título Ponencia:
Mesa en el que desea participar:
Necesidades especiales:
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[1] En el Censo 2002 se declaran tener pertinencia aymara el 48.501 personas, de los cuales el 40.700 están radicadas en la I Región. Ahora, según el estudio ?Descripción del contexto sociolingüístico en comunidades escolares indígenas de Chile? realizado por Instituto de Estudios Andinos Isluga de la Universidad Arturo Prat para CONICYT y MINEDUC el año 2002 en la zona aymara, en el Informe Final de la I Etapa ?Análisis Estadístico e Interpretación de Resultados?, nos indica en el tabla Nº 2 de una muestra representativa de 180 casos, declaran tener competencia lingüística en lengua aymara el 29,3%; la cual nos permitiría aproximar unos 14 mil hablantes en la I Región.
[2] Aprobado después de seminario sucesivos en el mes de enero de 1997.
[3] Diferencia en el uso y valor que se pone a las lenguas, en contextos bilingües.
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