[aymara] CIPCANOTAS No. 152

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CipcaNotas

Boletín Virtual No 152, Año 5. Mayo de 2006.

RED de comunicación del personal de CIPCA-Bolivia

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SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Y DE INFORMACIÓN EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS 

  _____  

 

 

Por: Monserrat Pescador Prudencio (*)

 

La población indígena de América Latina representa aproximadamente el 10%,
lo que en cifras reales significa entre 35 y 40 millones de habitantes,
agrupados en más de 400 grupos étnicos. Los países de la región con mayor
porcentaje de población indígena son: Bolivia, Ecuador, Perú y Guatemala.

Durante los últimos años, los problemas de los servicios bibliotecarios y de
acceso a la información en las comunidades indígenas, han empezado a ser
considerados en la agenda de diferentes instituciones y asociaciones
bibliotecarias. Los sistemas o redes bibliotecarias impulsadas a partir de
los sesenta, en gran medida excluyeron a la población indígena, salvo
algunos proyectos aislados. Además, el propio modelo de biblioteca,
fomentado por estos sistemas, era impropio para el contexto cultural y
lingüístico del mundo indígena.

 

La percepción actual respecto a la atención bibliotecaria a los pueblos
indígenas de la región, conmina a los bibliotecarios a profundizar y
expandir las experiencias iniciales sobre promoción y desarrollo de estos
servicios enfocados en la promoción de la lectura y la alfabetización.

 

Existen varias experiencias de este tipo de servicios en el Perú, como el
Proyecto de Enciclopedia Campesina y la Red de Bibliotecas Rurales en
Cajamarca y en Huancavélica, la Biblioteca Magüita que comprende ocho
municipios del Brasil, el proyecto Bibliofalca Amazónica de Venezuela, que
permite llevar por vías fluviales, recursos bibliográficos a comunidades
indígenas alejadas, el servicio de Bibliobús en las comunidades mapuches en
la región de la Araucanía en Chile y otros proyectos en México y América
Central.

 

Bolivia es el país con mayor población indígena de América del Sur, según
Xavier Albó y Ramiro Molina B. en ?Gama étnica y lingüística de la población
boliviana? (Naciones Unidas, 2006), basándose en el análisis de los
resultados del Censo de Población de 2001, la población indígena de Bolivia
constituye el 62,05%, con 33 grupos étnicos.

 

El sector rural boliviano, presenta elevados índices de analfabetismo,
deserción escolar, morbilidad, carencia de adecuadas vías de acceso y en
general, una deficiente atención a la población, en lo que se refiere a
servicios públicos básicos como salud, educación y cultura, lo que se
refleja ampliamente en la falta de servicios bibliotecarios públicos para
este sector.

 

En este sentido, la biblioteca pública tiene un rol importante en la
planificación, organización y desarrollo de los servicios bibliotecarios con
el fin de satisfacer las necesidades de información de las comunidades
indígenas.

 

Ante la frecuente ausencia del Estado, algunas bibliotecas y sistemas
bibliotecarios públicos en Bolivia, han sido creados y sostenidos por la
empresa privada o por organizaciones no gubernamentales. Tal es el caso del
Centro de Documentación e Información (CEDIB), que mostró una de las
experiencias más consolidadas sobre ?Servicios de Información Ciudadana
(SIC)?, dirigidos a diferentes sectores sociales, incluyendo a la población
indígena, que no siendo ajena a la problemática nacional y regional, se
encuentra inmersa en temas como: comercio justo, geopolítica, seguridad
alimentaria, medio ambiente, género, créditos, política antidrogas, tierra y
territorio, crisis política, etc.

 

El Centro Pedagógico y Cultural Simón Patiño, también ha promocionado la
lectura mediante una Red de Bibliotecas Populares, distribuidas en el
departamento de Cochabamba, que llega a los sectores marginados de la
ciudad.

 

Otra experiencia es de la Organización de Mujeres Aymaras del Kollasuyo
(OMAK), localizada en los departamentos de La Paz y Oruro. OMAK elaboró un
interesante e innovador programa de comunicación y educación, diseñado para
abarcar a muchas comunidades rurales con nuevas tecnologías de información y
comunicación (TIC), el programa se orienta al apoyo del trabajo de esta
organización de mujeres de base, con la recopilación del conocimiento que
puedan utilizar a niveles específicos, para su empoderamiento.

 

Se tiene información respecto a que en el Municipio de San Ignacio de Moxos
está naciendo una iniciativa de acceso libre a recursos bibliográficos, TIC
y audiovisuales, impulsada por personas particulares con el apoyo de la
Iglesia Católica y la Alcaldía, entre otras instituciones.

 

En los países de la región andina, incluyendo Bolivia, se vienen dando
ciertas condiciones favorables para el desarrollo social de los pueblos
indígenas, como es la expansión de la Educación Intercultural Bilingüe
(EIB), sistema que podrá impulsar la implementación de los servicios
bibliotecarios.

 

La Biblioteca Municipal de La Paz implementará, próximamente, un proyecto de
Biblioteca Itinerante en las zonas periféricas de La Paz, con el fin de
promocionar la lectura, además, inaugurará Ferias Culturales para que las
áreas periféricas tengan acceso a la información que necesitan. Cuentan con
16 bibliotecas zonales, pero carecen de recursos financieros para la
actualización de colecciones e incorporación de nuevas tecnologías de la
información.

 

La atención bibliotecaria directa a las comunidades indígenas y a las zonas
rurales, es prácticamente inexistente en Bolivia, esto se debe a que para
los Gobiernos Municipales, las bibliotecas y la información no son un
servicio público tan importante como el agua, la salud y la recreación. En
los planes de desarrollo, la cultura y la educación y dentro de ellas, las
bibliotecas, no figuran en un lugar preponderante y la falta de presupuesto
impide el acceso a información relevante, útil y oportuna, que contribuya
directamente al desarrollo de este sector.

 

En cuanto a los instrumentos para el acceso a la información, sería
recomendable la promoción de políticas por parte de los gobiernos
municipales y gobierno central que faciliten los medios y la capacitación
necesarios para generar un auténtico proceso de diseminación de la
información a las comunidades indígenas, lo que repercutiría en una mejor
calidad de vida y en el desarrollo social y local de sus habitantes.

 

 

(*)  Bibliotecóloga, trabaja en la Biblioteca de CIPCA

 

 

 

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